Page 37 - चिरई - अंक-3
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एआई अनुसधान क क्षेत् का जन् 1956 में डाटमाउथ की आलोचना और अधधक
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कॉलेज में एक काय्कशाला में हुआ था। उपल्स्थत लोग एआई उत्ादक पररयोजनाओं
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अनुसधान क सस्थापक और नेता बन गए। उन्ोंने और उनक को नवत्तपोनषत करने क
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छात्ों ने ऐसे काय्कक्रम तैयार नकए धजन् प्रेस ने आचिय्कजनक धलए अमेररकी कांग्रेस क
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बताया: कप्टर चेकस्क रणनीनत सीख रह थे बीजगधणत में शब्द चल रह दबाव क जवाब
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समस्ाओं को हल कर रह थे तानकक प्रमेयों को धसधि कर रह थे में, अमेररकी और नरिनटश
और अंग्रेजी बोल रह थे। दोनों सरकारों ने एआई में
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1960 क दशक क मध्य तक अमेररका में अनुसधान को रक्षा खोजपूण्क अनुसधान बद
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नवभाग द्ारा भारी नवत्त पोनषत नकया गया था और दुननया भर में कर नदया। अगले कछ
प्रयोगशालाओं की स्थापना की गई थी। वषषों को बाद में एआई नवंटर कहा जाएगा, एक ऐसी अवधध जब
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एआई पररयोजनाओं क धलए धन प्राप् करना कनठन था।
1960 और 1970 क दशक में शोधकता्क आविस् थे नक
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प्रतीकात्मक दृनष्कोण अंततः 1980 क दशक की
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कनत्म सामान्य बुनधि क साथ शुरुआत में एआई अनुसधान
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एक मशीन बनाने में सफल को नवशेषज् प्रणाधलयों की
होंगे और इसे अपने क्षेत् का व्यावसानयक सफलता से
लक्ष् माना। [32] हब्कट ्क पुनजतीनवत नकया गया था,
साइमन ने भनवष्यवाणी की, एआई काय्कक्रम का एक रूप
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'मशीनें बीस वषषों क भीतर, धजसने मानव नवशेषज्ों क ज्ान
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कोई भी ऐसा काम करने में और नवश्षणात्मक कौशल का
सक्षम होंगी जो एक आदमी अनुकरण नकया। 1985 तक,
कर सकता ह।" मानवन Al का बाजार एक नबधलयन
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नमस्ी ने सहमनत व्यति करते हुए धलखा, "एक पीढ़ी क भीतर डॉलर से अधधक हो गया था उसी समय जापान की पांचवीं पीढ़ी
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.... कनत्म बुनधिमत्ता बनाने की समस्ा काफी हद तक हल हो क कप्टर प्रोजेक्ट ने अमेररका और नरिनटश सरकारों को शैक्षधणक
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जाएगी।" अनुसधान क धलए धन बहाल करने क धलए प्रेररत नकया। हालांनक,
1987 में धलस् मशीन बाजार क पतन क साथ, एआई एक बार
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वे शेष कछ कायषों की कनठनाई को पहचानने में असफल
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नफर बदनामी में पड़ गया, और एक दूसरी, लबे समय तक चलने
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रह थे। प्रगनत धीमी हो गई और 1974 में सर जेम्स लाइटनहल
वाली सदती शुरू हो गई।
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कई शोधकता्कओं को सदह होने लगा नक प्रतीकात्मक
दृनष्कोण मानव अनुभूनत की सभी प्रनक्रयाओं, नवशेष रूप से
धारणा, रोबोनटसि, सीखने और पैटन्क की पहचान की नकल करने
में सक्षम होगा। कई शोधकता्कओं ने नवधशष् एआई समस्ाओं क
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धलए "उप-प्रतीकात्मक" दृनष्कोणों को दखना शुरू नकया रोडनी
बूसि जैसे रोबोनटसि शोधकता्कओं ने प्रतीकात्मक एआई को खाररज
कर नदया और बुननयादी इजीननयररंग समस्ाओं पर ध्यान कनद्रत
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नकया जो रोबोट को स्थानांतररत करने, जीनवत रहने और अपने
पया्कवरण को सीखने की अनुमनत दगा।
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"लिक्ा क प्रसार क लिए नागरी लिपप का सवयारि प्रचार आवश्यक ह।" हडको, क्त्रीय काययालय, कोलकाता करी अर्वार्षिक हहन््दरी गह पहत्का 37
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- लिवप्रसाि लसतारदहंि
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